Peran Sosiologi dan Antropologi Pendidikan dalam Upaya Penguatan Mutu Pendidikan Karakter
Keywords:
Sosiology, anthropologi, character educationAbstract
The aim of education is basically to educate the nation's life intellectually and to form and improve the character of students. Knowledge of self-potential such as critical, rational, analytical, logical, responsible, and independent are examples of positive characteristics that students must have. Character education has become the main focus in efforts to build better individuals morally and ethically. However, in its implementation, character education is often faced with many challenges in achieving the specified goals. Educational sociology and anthropology provide knowledge that can understand the dynamics of these problems. In managing education, many strategies must be carried out and implementing character values into the curriculum and school activities. Educational sociology provides an in-depth understanding of social dynamics within and outside the educational environment. This research aims to analyze the role of sociological anthropology in education in efforts to strengthen the quality of character education. The method used in this research is a literature study that examines several scientific journals and books that are relevant to this research topic. Based on the results of a literature study, researchers found that educational sociology and anthropology play an important role in forming the character of students to develop education that provides an understanding of values, norms, cultural beliefs, and healthy interactions to create relationships between individuals.
References
Abidin, Z. (2021). MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKANKARAKTER BERBASIS AGAMA, BUDAYA, DANSOSIOLOGI. Al-Fikar: Jurnal For Islamic Studies, 4(1).
Azza, N. talida, Felisya, cindy aulia, & Ningsih, G. (2016). Sosiologi Pendidikan. 1–11.
Elia, R., Neviyarni, & Murni, I. (2023). IMPLIKASI ANTROPOLOGI DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA. Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.892
Fajarini, U. (2021). Antropologi Pendidikan (M. D. H. Rahiem (ed.); 1st ed.). PT Rajagrafindo Persada.
Fitriani, Z. Z., & Maunah, B. (2016). Landasan Antropologis dan Sosiologis Pendidikan. Jurnal Education Sosial Science, september 2016, 1–6.
Hendra, D. (2021). Sosiologi Pendidikan Dalam Pemikiran Ibnu Khaldun. JURNAL PENDIDIKAN, 30(3). https://doi.org/10.32585/jp.v30i3.1923
Indriani. (2024). SOSIOLOGI PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SEORANG ANAK. Jurnal Sosiologi Pendidikan Dan Pendidikan IPS, 2.
Kartini, T., Iqomah, R., Badriyah, U. L., Aditya, R., Pitriani, P., Nugraha, Wi. S., & Ilmi, I. (2023). PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU DI DESA CIBANTEN. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1.
Lestari, U. M., Mayangsari, T. A., & Purnama, L. (2024). URGENSI MEMPELAJARI SOSIOLOGI PENDIDIKAN BAGI GURU. Jurnal of International Multidisiplinary Science, 1.
Lubis, L. A., Aina, T., Alfarisi, M., Prayudha, R., Rahman, P., & Yusnaldi, E. (2023). Sosiologi Pendidikan dalam Membentuk Karakter ( Sudut Pandang Islam ). Juranl Pendidikan Tambusai, 7, 29509–29514.
Marbun, R. V. (2018). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATA PELAJARAN ANTROPOLOGI MELALUI METODE FIELD TRIP: STUDI KASUS HUMA BETANG TUMBANG GAGU SEBAGAI KATALISATOR NASIONALISME SISWA. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 1(2). https://doi.org/10.47239/jgdd.v1i2.80
Muhammad Yasin. (2019). Sosiologi Pendidikan Sebagai Basis Manajemen Pendidikan Dalam Penguatan Karakter Siswa. Jurnal Al-Rabwah, XIII(2).
Nurhidayat, Maarif, M. N., Patmawati, I., Rasmanah, C., & Ilmi, I. (2023). Dampak Perubahan Sosial Budaya bagi Pendidikan Masyarakat di Lingkungan Pantai Indah Madasari. J-STAF (Shiddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah), 2(2).
Rodja, Z., Nuraini Salsabila, Nindia Monita Br Ginting, & Vinsensia Carolin Purba. (2023). Peran Sosiologi Pendidikan dalam Menguatkan Karakter Siswa melalui Manajemen Pendidikan. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, 1(3). https://doi.org/10.59024/jipa.v1i3.242
Septiarti, S. ., Hanum, F., Wahyono, S. B., Astuti, S. I., & Efianingrum, A. (2017). SOSIOLOGI DAN ANTROPOLOGI PENDIDIKAN (1st ed.). UNY Press.
Serenity, F. A., & Kusmanto, F. (2022). Peranan Sosiologi Pendidikan Agama Kristen Terhadap Perkembangan Teknologi yang Membawa Perubahan Karakter. Semper Reformanda, 4(2).
Sutarna. (2011). Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Dalam Perspektif Islam. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Inovasi Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN.
Tokoro, H. H., Sosiologi, J., Ilmu, F., Politik, I., Yapis, I., & Papua, B. (2020). Peranan Orang Tua Dalam Membentuk Perilaku Anak Pada Kampung Inggiri Distrik Biak Kota Kabupaten Biak Numfor. Jurnal Komunikasi, Politik & Sosiologi, 2(1).
Virdi, S., Khotimah, H., & Dewi, K. (2023). Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya, 2(1).
Wicaksono, H. (2016). Pendidikan Islam dalam Perspektif Antropologi. MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.18326/mdr.v8i2.201-228
Yati, R. (2015). Permasalahan Krisis Pendidikan Karakter Pada Siswa Dalam Perpektif Psikologi Pendidikan. Rabi Yati Email: 2010128120009@mhs.Ulm.Ac.Id Program Studi Pendidikan IPS Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin, 2504.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 wulandari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
