Pengelolaan Administrasi dan Supervisi di Sekolah Alam Pangandaran untuk Meningkatkan Kualitas dan Mutu Sekolah

Erni Triana  Agustin; Fitri  Fajriatussaadah; Iip  Apipah; Lisa  Noviyani; Asri  Sawalianti

Authors

Erni Triana Agustin Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Fitri Fajriatussaadah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Iip Apipah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Lisa Noviyani Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Asri Sawalianti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

Administration, Supervision, Nature School

Abstract

This article discusses how to manage school administration effectively and how to plan supervision at Sekolah Alam Pangandaran, which is an effort to improve the quality of schools, teaching staff and maintain the quality of education. This study aims to improve the quality of schools by managing administration and supervision in a structured manner during planning, implementation and evaluation. The study was conducted at Pangandaran Nature School, located in Cimerak District. This study employed a descriptive qualitative method, where the researcher conducted fieldwork to uncover the administrative management practices implemented by Pangandaran Nature School. Data was collected through three observation phases: observation, documentation, and interviews with the school principal and facilitators of Pangandaran Nature School. In addition to referencing the national curriculum, Pangandaran Nature School has a unique Nature School curriculum that serves as the pillar of the Nature School curriculum, including the Akhlakul Karimah curriculum, logical thinking (scientific logic), leadership, and business (entrepreneurship).

References

Abdulloh., Mahdali, F. (2022). Upaya Meningkakan Kualitas Pendidikan melalui Peran Kepala Sekolah. Studia Mangera: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4 (2), 93-106.

Arsyam, Muhammad. "Bahan Ajar Administrasi Pendidikan." (2021).

Asrowi, A. (2021). Perencanaan Dan Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Serta Ugensinya. E-Jurnal Aksioma Al-Asas, 2(1), 1–17. https://doi.org/10.55171/jaa.v2i1.602

Astuti, Meylina, Rani Saputri, and Dwi Noviani. "Pengertian, tujuan dan ruang lingkup administrasi dan supervisi pendidikan." Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) 1.1 (2023): 167-176.

Aziz, F. Z., Setiawan, F., Hariadi, D., & Setianingsih, F. N. (2022). Transformasi kebijakan kurikulum pendidikan di Indonesia sebagai landasan pengelolaan pendidikan. Attractive: Innovative Education Journal, 4(2), 217-228.

Fadhila, Annisa. "Administrasi Pendidikan." Judul Artikel (2020): 1-9.

Hadijaya, Yusuf. (2012). Administrasi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing (Kelompok Penerbit Perdana Mulya Sarana) Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI)

Jamal, N., & Syarifah, M. (2018). Pengelolaan Administrasi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Kabillah: Journal of Social Community, 3(2), 210-222.

Khasanah, N., Aravik, H., & Hamzani, A. I. (2022). Pemikiran Pendidikan Progresif Abdul Munir Mulkhan Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 7(1), 30-40.

Kristiawan, Muhammad dkk. (2019). Supervisi Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Marmoah, S. (2016). Administrasi dan supervisi pendidikan teori dan praktek. Deepublish.

Muspawi, M., & Robi’ah, H. (2020). Realisasi Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah dalam Peningkatan Pelayanan. JMSP (Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan), 4(3), 232-239.

Nasution, I. (2021). Supervisi Pendidikan. In Pusdikra Mitra Jaya. Medan: Pusdikra Mitra Jaya

Olivia, K., & Dewi, D. E. C. (2025). Evaluasi dan Supervisi Klinis: Konsep, Implementasi, dan Tantangan. Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 3(2), 08-28.

Rozak, A., & Az-Ziyadah, A. I. (2021). Kebijakan pendidikan di Indonesia. Alim| Journal of Islamic Education, 3(2), 197-208.

Rozalena, R., & Kristiawan, M. (2017). Pengelolaan pembelajaran paud dalam mengembangkan potensi anak usia dini. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 76-86.

Sari, D. N. A., Bafadal, I., & Wiyono, B. B. (2018). Pelaksanaan supervisi manajerial dalam rangka implementasi manajemen berbasis sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 213-221.

Sonia, N. R. (2020). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (Simdik) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Ponorogo. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 94-104.

Syukur, Abdul, and Aan Setiawan. "Ruang lingkup dan fungsi administrasi pendidikan dalam perspektif Al-Qur’an." El-Fakhru 1.1 (2021): 28-45.

Undang-Undang RI No. 14 Th. 2005 Tentang Guru dan Dosen.Jakarta:Depdiknas.

Unmaha, (2022). Tantangan Utama Dalam Administrasi Pendidikan; Strategi Efektif Untuk Menghadapinya. ARTIKEL Di Unduh 23 Juni 2025 pukul 14.15 https://blog.unmaha.ac.id/tantangan-utama-dalam-administrasi-pendidikan-strategi-efektif-untuk-menghadapinya/#

Widyastuti, Anjani. (2019). Konsep Dasar, Proses dan Ruang Lingkup Administrasi Pendidikan. Padang

Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92-104.

Pengelolaan Administrasi dan Supervisi di Sekolah Alam Pangandaran untuk Meningkatkan Kualitas dan Mutu Sekolah

Authors

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

Issue

Section

License