Implementasi Pendekatan Matematika Realistik (PMR) dalam Meningkatkan Kreativitas dan Kolaborasi Belajar Siswa
Keywords:
Realistic Mathematics Approach (PMR), Creativity, Student Learning CollaborationAbstract
This study explores teachers' efforts to improve students' creativity and learning collaboration through the Realistic Mathematics Approach (RMA) in the fourth grade mathematics subject at SDN 3 Sesela in the 2024/2025 school year. By linking mathematics learning to real contexts, students become more active. The methods used include observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that RMA succeeded in increasing students' creativity in solving mathematics problems and encouraging collaboration through group discussions. Students who were previously passive became more active and confident, and experienced increased conceptual understanding and learning motivation. This study concludes that RMA is effective in improving students' academic skills and social abilities.
References
Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Anam, S., Abidin, U. K., & Rasidi, R. (2024). Gamifikasi dalam Pembelajaran; Membangun Kreativitas dan Kolaborasi Siswa. Academia Publication.
Astutiani, R. (2019). Kemampuan pemecahan masalah matematika dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan langkah Polya. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 2, No. 1, pp. 297-303).
Bela, S. S., & Ain, S. Q. (2024). Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Materi Satuan Panjang Kelas V Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 4089-4098.
Haratua, C. S., Tanjihah, N., Maulidia, E., Asmariana, A. H., & Azizah, K. N. (2024). Implementasi Lesson Study dalam Pembelajaran Matematika Kelas VI SD Negeri Karyasari 1 Menggunakan Pendekatan Model Pembelajaran Matematika Realistik (Penelitian Tindakan Kelas). Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(2), 01-12.
Majid, A. (2019). Implementasi Pendekatan Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI), Jurnal Kependidikan, 18.
Makkawaru, M. (2019). Pentingnya pendidikan bagi kehidupan dan pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Jurnal Konsepsi, 8(3), 116-119.
Nurhidayah, E. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Sifat-Sifat Bangun Datar Melalui Pembelajaran Matematika Realistik di Sekolah Dasar Negeri Karangbale 04 Brebes. JGuruku: Jurnal Penelitian Guru, 2(1), 697-703.
Sastradinata, B. L. N. (2023). Transformasi Mindset Dalam Membangun Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Metode Pembelajaran Aktif, Yoghyakarta: Deepublish Digital.
Shavira, L. E. (2021). Penggunaan alat peraga ABD Ajaib dalam pembelajaran matematika realistik berbasis budaya. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 12(2), 225-235.
Sohilait, E. (2021). Pembelajaran Matematika Realistik.
Wahyuni, S., & Pasaribu, L. H. (2022). Peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi siswa melalui Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1694-1707.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hotifatul Aini, Nadia Safitri, Ayu Juwita Mayang Sari, Siti Ruqoiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
