Peran Guru Pendidikan Jasmani sebagai Pelatih Olahraga Anak Usia Dini

Ia Rahmawati; Yayat  Hidayat; Nurina Fadilatu  Shaumi; Lisa  Noviyani; Uminah Uminah

Authors

Ia Rahmawati STITNU Al-Farabi Pangandaran
Yayat Hidayat STITNU Al-Farabi Pangandaran
Nurina Fadilatu Shaumi STITNU Al-Farabi Pangandaran
Lisa Noviyani STITNU Al-Farabi Pangandaran
Uminah Uminah STITNU Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

The Role of Teachers, Physical Education Teachers, Education Quality

Abstract

This study aims to examine the role of physical education teachers in shaping students' character and the challenges faced in its implementation. Using the literature study method, this study analyzes various sources of literature related to physical education. The results of the study show that physical education teachers have a central role in shaping students' character through various well-designed physical activities. However, the implementation of physical education still faces a number of challenges, such as lack of teacher training, limited facilities and infrastructure, and lack of support from various stakeholders. This study concludes that improving the quality of teachers, providing adequate infrastructure, and support from various parties are very important to improve the quality of physical education in Indonesia.

References

Nugraha, B. (2015). Pendidikan jasmani olahraga usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).

Purnomo, S. V., & Cahyo, E. D. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Perilaku Anak Usia Dini di RA AL ISLAH. Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 64-85.

Yudaparmita, G. N. A. (2022). Keterampilan Gerak Dasar Anak Usia Dini Dalam Pendidikan Jasmani Berdasarkan Sudut Pandang Merdeka Belajar. Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 21-30.

Candra, O., Pranoto, N. W., Ropitasari, R., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7, 2538-2546.

Yudaparmita, G. N. A. (2022). Keterampilan Gerak Dasar Anak Usia Dini Dalam Pendidikan Jasmani Berdasarkan Sudut Pandang Merdeka Belajar. Widya Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 21-30.

Arifin, Syamsul. "Peran guru pendidikan jasmani dalam pembentukan pendidikan karakter peserta didik." Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga 16.1 (2017).

Husdarta (2011). Manajemen Pendidikan Jasmani.Alfabeta. Bandung.

Bompa, T.O., 2000. Total Training for Young Champions. USA : Human Kinectics.

Cholik,M.T,. 1999. Proyeksi dan Strategi Pengmbangan Keolahragaan di Indonesia. Makalah Konferensi Komisi Disiplin Ilmu Keolahragaan

Arifin, H. Robandi Roni Moh. "BEBERAPA ASPEK PSIKOLOGIS YANG HARUS DIMILIKI OLEH GURU DALAM MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI DAN PEMBINAAN OLAHRAGA ANAK USIA SEKOLAH.

Disdikbud. (1997). Proyeksi dan Strategi Pengembangan Keolahragaan di Indonesia

Samsudin. (2008). Pendidikan Jasmani: Proses Pembelajaran Melalui Aktivitas Jasmani.

Ewan, I., & Rusdin. (2022). Peran Guru Profesional Pesjaskesrek Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Aswaja. 1(2). 55-56.

Amiruddin, Nurdin, Sabilla. (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) DALAM MENINGKATKAN MOTORIK DASAR PESERTA DIDIK KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR. Journal Penjaskesrek: Vol 11(1), 51.

Ridwan, R., & Astuti, S. D. (2021). Pendidikan jasmani dan olahraga anak usia dini.