Tantangan dan Peluang SMP Terpadu Jamanis dalam Mengelola Pendidikan Islam di Era Digital
Keywords:
Islamic Education Management, Digital Innovation, Challenges and OpportunitiesAbstract
This research aims to analyze the challenges and opportunities in managing Islamic education in the digital era with a case study at Jamanis Integrated Middle School. The research method used is qualitative with a case study approach through observation, interviews and documentation studies. The research results show that the main challenges include resistance to change, technological limitations, and the attitude of the surrounding community which still strongly holds traditional values. The innovative strategies implemented include technology-based teacher training, the use of digital media in learning, and strengthening character education through social involvement. With the support of adaptive policies and collaboration of all stakeholders, Jamanis Integrated Middle School has great potential to develop into an Islamic educational institution that is superior and adaptive to changing times.
References
Ahyani, E., & Dhuhani, E. M. (2024). Transformasi Digital dalam Manajemen Perkantoran Pendidikan: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 12(1), 205-215.
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat pembelajaran yang efektif. At-Tafkir, 11(1), 85-99.
Hartono, H. (2017). Strategi pengembangan perpustakaan digital dalam membangun aksesibilitas informasi: Sebuah kajian teoritis pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Islam di Indonesia. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 77-91.
Kun, P. Z. (2013). Pembelajaran sains berbasis kearifan lokal. In Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Ke-3 2013. Sebelas Maret University.
Miles,M.B, Huberman,A.M, dan Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. In Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi (3rd ed.). SAGE Publications.
Prasetyo, M. A. M., & Anwar, K. (2021). Karakteristik Komunikasi Interpersonal serta Relevansinya dengan Kepemimpinan Transformasional. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 25.
Priatmoko, S. (2018). Memperkuat Eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 221-239.
Rahmansyah, M. F. (2021). Merdeka belajar: Upaya peningkatan mutu pembelajaran di sekolah/madrasah. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1).
Rohmah, N. N. S., Narimo, S., & Widyasari, C. (2023). Strategi penguatan profil pelajar Pancasila dimensi berkebhinekaan global di sekolah dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1254-1269.
Santoso, G., Karim, A. A., & Maftuh, B. (2023). Kajian Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara sebagai Strategi WNI dan WNA di Dalam dan di Luar Negeri Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 241-256.
Sufiana, I. I., & Andriyani, S. (2024). Penggunaan Portal Berbasis Web SIAP SIJOLI untuk Administrasi Kesiswaan: Studi Kasus MAN 1 Jepara. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 5(3), 1093-1106.
Sugiri, L. (2012). Peranan Pemerintah Daerah dalam Pemberdayaan Masyarakat. Publica, 2(1), 56-65.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Surawan, S., & Yanti, F. (2024). Pendampingan Menjaga Kebersihan Melalui Program Kerja Visit To School Pada MIS Darul Muallaf Palangka Raya. MESTAKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 519-527.
Suryadi, F., Pasaribu, M. H., Siahaan, A. D., Sabri, A., & Lubis, Y. (2024). Peran Manajemen Pendidikan dalam Mewujudkan Sekolah Berkualitas. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 92-107.
Taufik, T., Putra, A., Imansyah, M. N., Nurdianah, N., & Iwansyah, I. (2023). Literasi Digital untuk Guru Sekolah Dasar di Wilayah Pesisir Kabupaten Dompu. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 6(5), 543-553.
Zahro, N. F. (2024). Pendidikan Dasar Islam Sebagai Fondasi Pembangunan Moral dan Sosial di Era Globalisasi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 1-12.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sesi Bandawati, Dea Anggriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
