Meningkatkan Kemampuan Jasmani Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional di Sekolah Alam Pangandaran
Keywords:
Early Childhood, Sports, Traditional GamesAbstract
This study aims to improve the physical abilities of early childhood through traditional games at Sekolah Alam Pangandaran. The method used in this research uses a qualitative method of case study approach, what is meant by qualitative method is a research method that aims to understand a phenomenon in depth. This method is done by analyzing descriptive data, such as text, video, or audio, to understand a concept, opinion, or experience. Researchers go directly to the field to examine traditional games that can improve fine motor and gross motor development so that children are able to develop their bodies. Data collection techniques were carried out by taking photos, recordings and interviews with principals and teachers. The results of the research at Sekolah Alam Pangandaran show that children are accustomed to playing traditional games in groups, the traditional game that is often done is jumping rope, the rope is made of woven rubber that children and facilitators weave so that in addition to improving gross motor skills by jumping it can also improve fine motor skills by weaving rubber. Sekolah Alam Pangandaran facilitators have a fun approach so that children are able to develop their developmental abilities well.
References
Andini, Y. T., Syamsudin, M. A., & Ulansari, F. (2022). Pengaruh Permainan Lompat Tali Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 3(2), 97-108
Candra, O., Pranoto, N. W., Ropitasari, R., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7, 2538-2546.
Febriani, E. (2016). Upaya meningkatkan pengembangan motorik kasar (melompat) anak melalui permainan lompat tali pada kelompok B TK Al-Hidayah Palaosan Tahun Pelajaran 2015-2016. In Seminar Nasional Ilmu Pendidikan UNS 2015. Sebelas Maret University.
Ferasinta, F., Padila, P., & Anggita, R. (2022). Menilai Perkembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Lompat Tali. Jurnal Kesmas Asclepius, 4(2), 75-80.
Hasanah, N. U., Jaya, M. T. S., & Surahman, M. (2018). Bermain lompat tali dan perkembangan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).
Karyadi, A. C., Widosetyo, A. E., & Widiastuti, B. R. (2024). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun melalui Kegiatan Meronce. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(3), 204-210.
Komariah, K., & Jumiatin, D. (2024). Meningkatkan Kemampuan Jasmani Anak Usia Dini melalui Permainan Lompat Tali. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 7(3), 233-243.
Mu’mala, K. A., & Nadlifah, N. (2019). Optimalisasi permainan lompat tali dalam mengembangkan motorik kasar anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 57-68.
Nugraha, B. (2015). Pendidikan jasmani olahraga usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).
Qomariah, D. N., & Hamidah, S. (2022). Menggali manfaat permainan tradisional dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar: konteks anak usia dini. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 8-23.
Rindawati, R., Ertanti, D. W., & Anggraheni, I. (2022). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Kelompok B Melalui Permainan Tradisional Lompat Tali. Jurnal Dewantara, 4(2), 131-139.
Susanti, S., Muslihin, H. Y., & Surmadi, S. (2022). Manfaat Permainan Tradisional Lompat Tali bagi Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 77-84.
Taib, B., Arfa, U., & Hasbin, H. (2021). Analisis Kegiatan Meronce Menggunakan Tutup Botol Bekas Terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 77-89.
Tanto, O. D., & Sufyana, A. H. (2020). Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini dalam Seni Tradisional Tatah Sungging. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 575-587.
Usia, J. P. G. P. A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Childhood Education, 2, 52-65.
Putri, O. M., Qalbi, Z., Delrefi, D., & Putera, R. F. (2021). Pengaruh permainan lompat tali terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 8(1), 46-55.
Wicaksono, L. (2017). Pelaksanaan Pendidikan Jasmani dan Olahraga Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 3(2).
Widiyanti, W., Maharani, T., & Malik, H. A. (2021). Peningkatan keterampilan motorik kasar melalui permainan lompat tali. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 16-21).
Yusuf, R. N., Qomariah, D. N., & Hamidah, S. H. (2022). Menstimulus Keterampilan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek Di Kelompok B TK Armawiyah 1. Jurnal PAUD Agapedia, 6(1), 21-30.
Zulfa, E. S. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Lompat Tali Terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam Dan Anak Usia Dini, 2(1), 15-26.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Erni Triana Agustin, Yayat Hidayat, Intan Permata Sari, Sholihah Sholihah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
