MeningkMeningkatkan Kualitas Pendidikan melalui Perencanaan dan Pengelolaan Sarana Prasarana: Studi Kasus INU Ciamisatkan Kualitas Pendidikan melalui Perencanaan dan Pengelolaan Sarana Prasarana: Studi Kasus INU Ciamis

Dea Anggriani; Sesi  Bandawati

Authors

Dea Anggriani Manajemen Pendidikan Islam, STITNU Al-Farabi Pangandaran
Sesi Bandawati Manajemen Pendidikan Islam, STITNU Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

Facilities, Technology, Community

Abstract

This study aims to explore the planning and management processes of educational facilities and infrastructure at Nahdlatul Ulama Institute (INU) Ciamis, highlighting the role of technology and community involvement in supporting the development and sustainability of educational facilities. Effective educational infrastructure planning is a critical challenge in addressing resource limitations, evolving needs, and the importance of strategic accessibility. This study employs a qualitative approach with a case study method, involving observation, interviews, and documentation studies as data collection techniques conducted directly at INU Ciamis. The key findings indicate that community involvement, technology, and collaboration with the government are crucial factors in overcoming the challenges of educational facility sustainability. However, this study is limited in terms of institutional coverage, as it focuses solely on INU Ciamis, and thus, the findings need to be contextualized for broader applications. This research provides an original contribution by integrating the role of technology and community in educational facility management and offers strategic recommendations for other institutions to improve education quality through sustainable facility management.

References

Adam, B. (2021). Peranan Manajemen Strategi Dan Manajemen Operasional Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 57-66.

Ananda, R., & Banurea, O. K. (2017). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan.

Arifin, Z. (2022). Manajemen peserta didik sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 71-89.

Diavano, A. (2022). Program Eco-Pesantren Berbasis Kemitraan Sebagai Upaya Memasyarakatkan Isu-Isu Lingkungan Melalui Pendidikan. Jurnal Litbang Sukowati: Media Penelitian dan Pengembangan, 5(2), 113-125.

Dwiputri, F. A., Kurniawati, F. N. A., & Febriyanti, N. (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 198-205.

Effendy, C. A., Paramarta, V., & Purwanda, E. (2024). Peran Teknologi Informasi, Pengelolaan Sumber Daya Manusia, Dan Sistem Informasi Rumah Sakit Dalam Meningkatkan Kinerja Rumah Sakit (Kajian Literatur). Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 13479-13489.

Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, D., & Putri, K. H. (2024). Analisis Faktor Penghambat dan Upaya untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3162-3169.

Hasnadi, H. (2021). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 153-164.

Hizbaron, D. R., Sudibyakto, H. A., & Ayuningtyas, E. A. (2021). Kajian Kapasitas Masyarakat Lembaga Pemerintah dan Swasta dalam Upaya Pengurangan Risiko Bencana di Yogyakarta. UGM PRESS.

Irawan, M. N. L., Yasir, A., Anita, A., & Hasan, S. (2022). Strategi Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menjawab Tantangan Pendidikan Kontemporer. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 4273-4280.

Nurdin, A. (2019). Perencanaan pendidikan sebagai fungsi manajemen.

Sosiawan, E. A. (2015, June). Evaluasi implementasi e-government pada situs web pemerintah daerah di Indonesia: Prespektif content dan manajemen. In Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) (Vol. 1, No. 5).

Syukron, A. (2013). Pengantar Manajemen Industri.

Umar, S., Senang, S., & Sunardi, S. (2024). Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana dan Prasarana. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(1), 16-28.

Zhafirah, A. R., & Nurlaeli, A. (2024). Implementasi Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Rangka Peningkatan Mutu Pembelajaran. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 846-858.

Miles,M.B, Huberman,A.M, dan Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. In Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi (3rd ed.). SAGE Publications.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.