Optimalisasi Kedisiplinan Siswa MAN I Pangandaran dalam Berorganisasi Melalui Seminar Kepemimpinan

Imas Masitoh; Alfiatun Alfiatun; Risalatun  Nisa

doi:10.62515/society.v1i1.518

Authors

Imas Masitoh STITNU Al-Farabi Pangandaran
Alfiatun Alfiatun STITNU Al-Farabi Pangandaran
Risalatun Nisa STITNU Al-Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/society.v1i1.518

Keywords:

Discipline, Organization, Interest

Abstract

This study aims to optimize student discipline at MAN I Pangandaran in organizing through leadership seminars. Because basically discipline is the key to success in an organization to achieve goals. The results of the study indicate that student discipline in organizing at MAN I Pangandaran is not all aware of the importance of discipline in an organization. This can be seen in the organization at MAN I Pangandaran, one of which is not being able to manage time because there are so many organizations that are followed by each individual. With the leadership seminar, students can further improve their discipline in organizing and can strengthen their intentions and be responsible in holding positions in a student organization at MAN I Pangandaran.

References

Adinugraha, H. H., Sartika, M., Astuti, S. D., & Mahmud, M. (n.d.). Pelatihan Dasar Kepemimpinan Siswa sebagai Sarana Pengembangan Bakat Kepemimpinan Siswa yang Jujur, Percaya Diri, Tanggungjawab, Disiplin, dan Kreatif. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 251–257.

Arifudin, O. (n.d.). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Produktivitas Kerja Tenaga Kependidikan STIT Rakeyan Santang Karawang. MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 209–218.

Arikunto, Suharsimi, & Abdul Jabar, C., & Safruddin. (n.d.). Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktis Bagi Praktisi Pendidikan. PT. Bumi Aksara.

Azmy, A. (2021). Pelatihan Dasar Kepemimpinan Dalam Membentuk Karakter Profesionalisme Pengurus OSIS Di Madrasalah Aliyah Al-Falah. Jurnal Abdimas Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 96–104.

Febrianty, Febrianty, et al. (2020). “Kepemimpinan & Prilaku Organisasi (Konsep Dan Perkembangan).”

Indah Sari, R., Apandi, I., Sugiarti, A., Pitriyani, P., & Ilmi, I. (2023). Implementasi Sistem Penyampaian Jasa Pendidikan di SMKN 1 Cijulang. J-STAF?: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 2(2), 241–253. https://doi.org/10.62515/staf.v2i2.266

Joko, T. (n.d.). Implementasi manajemen organisasi siswa intra sekolah sebagai strategi dalam pengembangan kepemimpinan siswa smp negeri 2 sukadana. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, 3(2), 71–86.

Lubis, A. S. (n.d.). Penerapan Inovasi Kondisi Pembelajaran dan Disiplin Kinerja Guru Sebagai Pengaruh dalam Persepsi Kepemimpinan Sekolah, Iklim Organisasi dan Altruistik di Lingkungan SMA Negeri 1 Sibolga, Kabupaten Sibolga. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 13(2), 155–170.

Reka, W., Burhanuddin, B., & Sunandar, A. (n.d.). Pembinaan Potensi Kepemimpinan Siswa Melalui Layanan Ekstrakurikuler. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 199–207.

Sari, B. P., & Hadijah, H. S. (n.d.). Meningkatkan disiplin belajar siswa melalui manajemen kelas. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 233–241.

Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (n.d.). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61–71.

Swastika, I. N. (n.d.). Studi Evaluatif Pelaksanaan Program Pendidikan Budi Pekerti Di Smk Kecamatan Sukawati Kabupaten Gianyar. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 2(2).

Utami, S. W. (n.d.). ‘Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kedisiplinan Siswa’,. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 4(1), 63.