Penerapan Metode Jarimatika pada Pembelajaran Matematika di SMP Plus Assabaq
DOI:
https://doi.org/10.62515/society.v2i2.982Keywords:
Jarimatika, Learning, Kinesthetic, StudentsAbstract
The students' numeracy skills at the secondary level are important in entering the next level of education. Students' numeracy skills are expected to improve through a kinesthetic approach using fingers. This community service aims to find out how the application of the jarimatika method in mathematics learning at SMP Plus Assabaq. This community service method uses the service learning method. The results of the service showed that there was an increase in students' learning motivation and numeracy skills after the application of the Jarimatika method. This jarimatika method is proven effective to overcome the difficulties of junior high school students in understanding the concept of basic arithmetic operations.
References
Afriani, D., dkk (2019). Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa SD. Journal of Elementary Education, DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v2i5.3342
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: New York. Longman.
Andriani, D., & Sutrisno, B. (2020). Penerapan Metode Jari Matika untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 110-118.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aritonang & Elshap, (2019). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Metode Jarimatika. Jurnal Ceria, Vol.2 No.6.
Asih, N.M. (2009). Penerapan metode jarimatika untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas 1 dan 2 SDN 6 Sesetan, Denpasar Selatan. Jurnal Pendidikan dan pembelajaran, 16 (1).
Aziz, N., et.al (2024). STRATEGI PENINGKATAN MUTU LULUSAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DAN ISU GLOBAL (STUDI KASUS STISIP TASIKMALAYA). An-Nadzir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol 2 No 02. DOI: https://doi.org/10.55799/annadzir.v2i02.577
Badriyah, UL., Kuswandi, AA., Qomariah, DN., (2025). Peran Keterlibatan Orangtua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak di RA Al-Abror Kota Banjar. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, Vol 4 No 1. DOI: https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v4i1.577
Depdiknas. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Gardner, H. (1993). Multiple Intelligences The Theory in Practice. New York: Basic Books.
Himmah, K., Asmani, J., & Nuraini, L. (2021). Efektivitas Metode Jarimatika dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 1(1), 57-68. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/guru.v1i1.270
Hardiyanti, S., Maulana, M., & Julia, J. (2017). Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantuan Jarimatika terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis dan Keterampilan Berhitung Siswa pada Materi Perkalian. Jurnal UPI, 881–890.
Hudojo, H. (2001). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika: Malang. UM Press.
Ilmi, I., & Nukhbatillah, I. A., (2023). Manajemen Pemasaran Lembaga Pendidikan Melalui Digital MAarketing Produk Produk Unggulan SMAN 1 Langkap Lancar. Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin, Vol 5 No 1. DOI: https://doi.org/10.37012/jpkmht.v5i1.1363
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching: Boston. Pearson.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Victoria: Deakin University Press.
Nurmasari, L. (2011). Peningkatan kemampuan menghitung perkalian melalui Metode Jarimatika Pada Siswa Kelas II SD Negeri Pringanom Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Universitas Sebelas Maret.
Muhamad Asim, Ali Mufti, Rianti Rianti, Irpan Ilmi, Dasep Supriatna, Laelatul Munawaroh, … Etin Maryatin. (2023). Pendampingan Penerapan Metode Tilawati Pada Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di Desa Jangraga . Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Dan Teknologi, 2(3), 197–204. https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v2i3.211
Musthafa & Mandailina, (2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa SD Menggunakan Metode Jarimatika. JCES FKIP UMMat, DOI: https://doi.org/10.31764/jces.v1i1.71
Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. New York: Basic Books.
Prasetyono, Dwi Sunar. (2008). Pintar Jarimatika, Yogyakarta: Diva Press.
Prayugo, W.F., & Efendi, M. (2017) Pengaruh penggunaan metode jarimagic terhadap kemampuan berhitung perkalian siswa tunarungu kelas IV. Jurnal Ortopediagogia, 1(3). 175-181.
Purwaningsih, S. J., Reswita, & Putri, A. A. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berhitung dengan Menggunakan Metode Jarimatika pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Dinda Kids Kota Pekan Baru. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 49–60.
Qomariah, DN., Kuswandi, AA., Agustin, ET., Fajriatussaadah, F., Apipah, I., Noviyanti, L., Sawalianti, A., (2025). The Improving Art Creativity through Color Exploration Activities at Perwari Kindergarten OASES: International Journal of Education, Culture, Society and Management, Vol 1 No 1. Hal18-34.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Sari, M., & Rahmawati, D. (2021). Penggunaan Media Konkret dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(1), 45-52.
Setiawan, I. (2015). "Penggunaan Media Jari Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa." Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 45–52.
Sitio, T. (2017). Penerapan metode jarimatika untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas I SDN 003 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 146-156.
Slamet, S. (2010). Strategi Pembelajaran Matematika. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI Press.
Sumirat, I., & Trimurtini, W. (2016). Pengaruh praktik jarimatika terhadap keterampilan berhitung perkalian pada siswa kelas II SD. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 7(1), 63-72
Suryani, N. (2019). Jari Matika Teknik Berhitung Praktis. Jakarta: Bumi Aksara.
Suyanto, M., & Asep, J. (2013). Inovasi Pendidikan. Jakarta. Kencana.
Tarigan, D., & Muliyati, P. (2014). Penggunaan teknik jarimatika untuk meningkatkan keterampilan berhitung peserta didik kelas II SD Negeri 101774 Sampali Percut Sei doi:10.24114/jh.v1i2.1273 Tuan. Jurnal Handayani, 1(2), 90-109.
Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta. Bumi Aksara.
Wulandari, Septi Peni. (2008). Jarimatika Penambahan dan Pengurangan. Jakarta: PT Kawan Pustaka.
Wulandari, S. P. (2008). Jarimatika Perkalian dan Pembagian. Jakarta: Kawasan Pustaka.
Wulandari, Septi Peni. (2012). Berhitung Mudah Dan Menyenangkan Dengan Menggunakan Jari Buku Panduan Untuk Putra-Putri Anda Usia 3 – 10 Tahun. (Online) Diakses tanggal 25 April 2025
