Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 1 Cijulang

Ii Syarifah; Atik Santika; Neng Shufi Sufhia; Rifal Mujahid; Syadad Nabil Mudzafar

doi:10.62515/staf.v3i1.325

Authors

Ii Syarifah STITNU Al Farabi Pangandaran
Atik Santika STITNU Al Farabi Pangandaran
Neng Shufi Sufhia STITNU Al Farabi Pangandaran
Rifal Mujahid STITNU Al Farabi Pangandaran
Syadad Nabil Mudzafar STITNU Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/staf.v3i1.325

Keywords:

Counseling and Guidance Program, Management, SMK Negeri 1 Cijulang

Abstract

Jurnal ini mengulas tentang manajemen bimbingan kelompok di SMKN 1 Cijulang. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan perencanaan, pelaksanaan, dan dampak pelaksanaan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Analisis data dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program, memahami tantangan yang dihadapi, serta mengeksplorasi peran serta manfaat yang dirasakan oleh siswa dan pihak terkait. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang implementasi program bimbingan dan konseling kelompok di lingkungan sekolah, serta memberikan rekomendasi untuk perbaikan dan pengembangan program yang lebih efektif..

References

Aisyah, S. (2015). Perkembangan Peserta Didik dan Bimbingan Belajar (I). Deepublish.

Aqib, Z. (2020). Bimbingan dan Konseling. Yrama Widya.

Arizusanti, P. K. (2015). Survey Tentang Konflik Interpersonal yang Dialami oleh Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di Surabaya Selatan. Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling UNESA, 5(2).

Aryani, F. (2016). Stres Belajar “Suatu Pendekatan dan Intervensi Konseling.” Edukasi Mitra Grafika.

Asror, M. (2020). Studi Analisis Program Bimbingan Konseling Komprehensif Berbasis Islam untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa. Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling, 1(1), 1–13.

Hartinah, S. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok, Bandung: PT. Refika Aditama.

Hidayat, W., Suryana, Y., & Fauziah, F. (2020). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan UNIGA, 14(2), 346–354.

Khasanah, K. (2019). Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMA Ma’Arif Ngawi. Al-Tazkiah: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 8(1), 29–50.

Madum, M. (2021). Manajemen Bimbingan dan Konseling SMK Ma’arif NU 1 Bener. Madinah: Jurnal Studi Islam, 8(2), 202–210.

Maulany, L. E., Ahmad, R., & Syukur, Y. (2023). PERTIMBANGAN DALAM PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR. Consilium: Education and Counseling Journal, 3(2), 72–81.

Pratiwi, F. (2021). Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Mengatasi Problema Berkomunikasi Siswa Di SMK Abdurrab Pekanbaru. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Prayitno, E. A. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. In Rineka Cipta. PT. Rineka Cipta.

Purwaningsih, H. (2021). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam melayani peserta didik di masa pandemi covid-19. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 1(1), 36–44.

Sopia, S., & Nurlaeli, A. (2022). Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMAN 5 Karawang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 5544–5548.

Sugiyono, P. D. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Bandung: Cv. Alvabeta.

Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29–36.

Velyna, T. (2023). Manajemen Bimbingan dan Konseling SMAN 2 Sangatta Utara. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(3), 397–409.