DIANASRIMURNIATI, D.; FADILAH, F.; ADISEL, A. Pengaruh Model Pembelajaran PBL (Problem-Based Learning) Terhadap Pemahaman Konsep Sains pada Materi Gerak dan Gaya di SMPN 25 Kota Bengkulu. J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah , [S. l.], v. 4, n. 2, p. 433–440, 2025. DOI: 10.62515/staf.v4i2.947. Disponível em: https://ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/staf/article/view/947. Acesso em: 30 dec. 2025.