Penerapan Metode Murotal dengan Teknologi Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menghapal Surat Pendek di PAUDQU Al- Fattah

Ai Dedah

Authors

Ai Dedah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

Memorizing the Al-Qur'an, Audio Visual Media, Murotal Method

Abstract

This study has a background in early childhood development, where early childhood is considered the golden age, in the use of learning media, especially audio-visual media. The aim is to motivate children to learn so that they can easily grasp the content. The steps in learning include preparing the laptop, sound, cables, and videos to be shown, ensuring that the students are sitting comfortably, and when teaching, the students watch the video, the teacher conveys the learning objectives and learning techniques, then the students are ready to watch the video and are given follow-up questions related to the learning. This research method uses a qualitative descriptive method. The results of the study show that the use of audio-visual media can improve the ability to memorize the Qur'an in early childhood, and the results of the study also show diversity when children memorize the Qur'an through audio-visual media at PAUDQU Al-Fattah Cintaratu

References

DepDikBud, (1984). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Perum Balai Putaka.

Fitriyani Yaqub, (2016). “Meminimalisir Perilaku Hiperaktif Impulsif Anak Autis Melalui Intervensi Program Audio Murottal”. Tesis Magister, Surabaya: UNESA.

Kompri, (2017). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, Edisi Pert. Yogyakarta: Media Akademi.

M Saifur Rohman, (2015). "Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Fiqih Di Kelas Vii Di Mts Sa Pp Roudlotut Tholibin Bandungharjo Donorojo Jepara Tahun Ajaran 2014/2015". hlm. 48-49.

Madeyana, (2020). “Penggunaan Media Audio Terhadap Peningkatan Kemampuan Menghafal al-Qur’an Peserta Didik Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Bina Insani Parepare, hlm. 104.

Mahmud, M. E. (2019). Metodologi Khusus Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Maryam Nur Afidah and Leni Nurmiyanti, (2022). Efektivitas Menghafal Al-Qur’an Metode Tabarak Di Rumah Tahfidz Balita Dan Anak, Vol 01 No 03.

Melawati, (2019). ‘Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual Pada Sekolah Smp Al-Munib’, Vol 2. No 1, pp. 153–60.

Novi Mulyani, (2018). “Perkembangan Dasar Anak Usia Dini”. Yogyakarta: Penerbit Gava Media, Hlm. 18.

Nur Aini, Ade, (2021). ‘Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al- Qur’an Pada Anak Kelompok B Di Tk Islam Pondok Sakinah’,

Risnawati. (2017). Efektif Murottal Dan Terapi Music Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan Semester VII. UIN Alaudin Makassar.

Sanjaya, W. (2015). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Satingi, Risa Novila, Sri Wahyuningsi Laiya, and Icam Sutisna, (2023). ‘Efektivitas Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Kelompok B’, Vol 3. No 2.