Analisis Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegaitan Bermain Balok di Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari Kota Banjar

Siti Munawaroh; Naeli Mutmainah

doi:10.62515/eduhappiness.v1i1.30

Authors

Siti Munawaroh Raudatul Atfal (RA) Al Azhar, Kota Banjar
Naeli Mutmainah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama (STITNU) Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v1i1.30

Keywords:

Block game, Children's fine motor skills, early age

Abstract

The purpose of this study was to describe whether block games can improve the fine motor skills of children in Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari Banjar City. The method in this research is using the Field Research method where researchers go directly to the field to uncover and explore the block game used by teachers to improve fine motor skills in early childhood. The results showed that with 1) good cooperation and preparation between children and teachers when learning activities to play blocks and 2) forming simple shapes, 3) forming shapes rather difficult, 4) being skilled at forming blocks can increase creativity, so this is a child -The children of RA Miftahul Huda Waringinsari experienced an increase in the good category in listening to explanations about the method of playing blocks.

References

Agustina, S., Nasirun, M., & D, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Dengan Barang Bekas. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 24–33.

Fauziddin, M. (2017). Penerapan Belajar Melalui Bermain Balok Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 5(1), 1–10.

Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 1(3).

Kiromi, I. H., & Fauziah, P. Y. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Untuk Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. PPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 3(1), 48–59.

Kurniati, F. (2021). Hasil Penelitian di Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari. Komunikasi Pribadi.

Miftah, Z. (2021). Hasil Wawancara dengan Staf Administrasi Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari. Komunikasi Pribadi.

Munasirotun. (2021). No Title. Komunikasi Pribadi].

Munfarihah, N. (2021). Hasil Observasi sekaligus Wawancara dengan Kepala Madrasah Raudatul Atfal (RA) Miftahul Huda Waringinsari. Komunikasi Pribadi].

Nurani, Y., & Sujiono, B. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT. Indeks.

Nurjani, Y. Y. (2019). Upaya Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menggunting. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 3(2), 85–92.

Pitaloka, V., Herawati, N. I., & U. (2015). Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melaluiballs Melody. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6, 2(6).

Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140.

Qomariah, Q., Marlina, L., & Oktamarina, L. (. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mozaik Pada Siswa Kelompok B. Journal of Early Childhood Education (JECE), 2(1), 37–48.

Ulfa, A. (2021). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Berbagai Kegiatan (Kajian Jurnal PIAUD). Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar Raniry]. Https://Repository.Ar-Raniry.Ac.Id/Id/Eprint/16412/ Yanna, Y.

Yulianto, D., & Awalia, T. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Kelompok B Ra Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2015/2016. PINUS: Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Kelompok B Ra Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2015/2016. PINUS: J, 2(2), 118–123.