Analisis Implementasi (P5) dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Penguatan Karakter Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini di TK Sartika Bojong

Authors

  • Mela Rahayu RA Bina Hasanah
  • Ai Teti Wahyuni STITNU Al-Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v4i1.589

Keywords:

Children, National Character, Independent Curriculum, P5

Abstract

The project to strengthen the profile of Pancasila students (P5) has several dimensions that are important to note. These dimensions include aspects of character that must be considered in an effort to strengthen the understanding and practice of Pancasila values by students. Character education should start at an early age. This study aims to analyze the implementation of P5 in the independent curriculum on the character of love for the country in early childhood at Sartika Bojong Kindergarten. Descriptive research method with a qualitative approach. This research uses observation, interview, and documentation data collection methods, to collect data from the research subject. The results showed that the implementation of P5 in the independent curriculum towards strengthening love for the country in early childhood at Sartika Bojong Kindergarten can improve the character of love for the country, and the results are that most children are in the very well developed category.

References

Amalia, Fitra. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: Jurnal Global Citizen.

Bea Kurniawaty, Julia & Widayatmo, Santyo. (2021). Membumikan NilaiNilai Pancasila Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia. Jakarta: Jurnal Kebhinekaan Dan Wawasan.

Catur, Wibowo. (2018). Peranan Pemerintah Dalam Penguatan Wawasan Kebangsaan. Jakarta: Indocamp.

Cepi Barlian, Ujang. Solekah, Siti. dan Rahayu, Puji. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jakarta: Journal Of Educational And Language Research : Bajang Journal, vol. 1, No. 12.

Darma, Surya Adi. Pebrian, Aysha. (2022). Bedah Kurikulum Prototip Sebagai Upaya Pemulihan Pembelajaran Pasca Pandemi. Jawa Timur: CV. Dewa Publishing Redaksi.

Dkk, Rusnaini. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jakarta: Jurnal Ketahanan Nasional.

Febriyanti, C., Prasetya, R., & Irawan, A. (2018). Etnomatematika pada permainan tradisional engklek dan gasing khas kebudayaan sunda. Barekeng: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan, 12(1), 1-6.

Feri, Sugianto. (2018). Nasionalisme Asia. Kalimantan Barat: Dewati Press.

Hendri, Nofri. 2020. Merdeka Belajar : Antara Retorika Dan Aplikasi. Jakarta: E-Tech Jurnal.

Hutami, Dian. (2020). Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air, Jogjakarta : Cosmic Media Nusantara.

I, Sumarsih. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar. Jakarta: Jurnal Basicedu.

Kahfi, Ashabul. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Karakter Peserta didik Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Dasar 5 , no. 2.

Lestari, P. I., & Prima, E. (2018). Permainan Congklak Dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Seminar Ilmiah Nasional Teknologi, Sains, Dan Sosial Humaniora (SINTESA), 1. https://doi.org/10.36002/snts.v0i0.525

Miles, M. B, Huberman, A.M, dan Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.

Taskiyah & Widyastuti, (2021). Etnomatematika dan Menumbuhkan Karakter Cinta Tanah Air pada Permainan Engklek. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), Vol 4 No 1. DOI: http://dx.doi.org/10.21043/jmtk.v4i1.10342

Wiranti & Mawarti (2018). Keefektiffan Permainan Engklek Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan Volume 9 Nomor 1. DOI: https://doi.org/10.24176/re.v9i1.2810.

Yusuf, Qomariah, & Hamidah (2022). Menstimulus Keterampilan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Engklek di Kelompok B TK Armawiyah 1. Jurnal PAUD: AGAPEDIA, Vol 6 No 1. DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v6i1.48059

Downloads

Published

2025-01-31

How to Cite

Rahayu, M., & Wahyuni, A. T. . (2025). Analisis Implementasi (P5) dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Penguatan Karakter Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini di TK Sartika Bojong. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 4(1), 56–70. https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v4i1.589

Issue

Section

Articles