Penerapan Metode Bermain dalam Permainan Congklak untuk Meningkatkan Perilaku Sikap Jujur Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Perumnas

Eka Damayanti; M.  Yusuf T; Nurannisa Nurannisa; Rismawati  MS

doi:10.62515/eduhappiness.v1i2.64

Authors

Eka Damayanti Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar
M. Yusuf T Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar
Nurannisa Nurannisa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Alauddin Makassar
Rismawati MS TK Aisyiyah Bustanul Athfal II Perumnas

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v1i2.64

Keywords:

Congklak Games, Methods of Playing, Honest Attitude Behavior

Abstract

Moral development in children, especially the development of honest attitudes, is very important to be stimulated from an early age because it is the main basis for interacting with people around them. This study aims to determine the increase in the moral development of children, especially the honest behavior of children after the application of the game ofcongklak in children aged 5-6 years. This Community Service Research in the form ofService Learning was conducted at TKAisyiyah Bustanul Athfal Il Perumnas with a total of 4 children. The instruments used in data collection were observation sheets for children and implementation evaluation sheets using the play method using the game congklak. Data analysis used descriptive statistics. The results of this service research show that children are able to apply honest behavior. The findings in this study imply that the method of playing congklak can be applied by teachers or parents in teaching honest behavior to children aged 5-6 years.

References

Achroni, K. (2012). Permainan Tradisional. Javalitera.

Agusti, F. A., Zafirah, A., Anwar, F., & Syafril, S. (2018). The Implantation of Character Values toward Students through Congklak Game. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2).

Amin, M. (2017). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Lembaga Pendidikan. TADBIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/dx.doi.org/10.29240/jsmp.v1i1.222

Anam, S., Ovaleoshanta, G., Ardiansyah, F., & Santoso, D. A. (2017). Studi Analisis Budaya Permainan Tradisional Suku Osing Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Sportif,3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v3i2.11911

Batubara, J. (2015). Pengembangan Karakter Jujur Melalui Pembiasaan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 3(1).

Desari, U. D. (2018). Pengaruh Permaian Tradisional Congklak Terhadap Kecerdasan Logika Matematika dan Karakter Jujur Anak di PAUD Selva Buana Kota Bengkulu. Annizom, 3(3).

Handoko, D., & Gumantan, A. (2021). Penerapan Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Olahraga di SMAN 1 Baradatu. Journal Of Physical Education, 2(1).

Hendarwati, E., Wahono, & Setiawan, A. (2019). Implementasi Nilai Kejujuran Pada Anak Usia Dini melalui Media Ular Tangga. Pendidikan Di Era Milenial, 3(1).

Inten, D. N. (2017). Penanaman Kejujuran Pada Anak dalam Keluarga. Jurnal FamilyEdu, 3(1).

Jais, M., Zalfa, G., & Natuna, D. A. (2022). Permainan Congklak sebagai Media Peningkatan Karakter Jujur pada Anak Laki-Laki Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2).

Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, H. J. (2011). Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Remaja Rosdakarya.

Khotimah, P. (2020). Penanaman Karakter Kejujuran melalui Kantin Anti Korupsi pada siswa SD/MI Ngargoreko. Ngemplak, Boyolali. 2(1).

Lee. (2014). Can Classic Moral Stories Promote Honesty in Children? Psychological Science. 25(8).

Mustari, M., & Rahman, M. T. (2014). Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. T. Rajagrafindo Persada.

Nawawi, I. (2017). Pengembangan Budaya Jujur Berbasis Kantin Kejujuran bagi Murid Sekolah Dasar di SD Sawojajar I Kota Malang. Prosiding Himpunan, 1(1).

Nizar, M. (2018). Prinsip Kejujuran dalam Perdagangan Versi Islam. Urnal Istiqro: Jurnal Hukum Islam, Ekonomi Dan Bisnis, 4(1).

Noviati, P. R., & Giwangsa, S. F. (2019). Analisis Nilai Kejujuran dalam Permainan Tatarucingan. Golden Age?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1).

Nurafrianti, R. (2019). Peningkatan Sikap Jujur Melalui Permainan Tradisional Betawi Pada Kelompok A di TK AIsyiyah 74 Pondok Pinang. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Nurhayati, S., Pratama, M. M., & Wahyuni, I. W. (2020). Perkembangan Interaksi Sosial dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional melalui Permainan Congklak pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Buah Hati, 7(2).

Putra, A., & Hasanah, V. R. (2018). Traditional Game to Develop Character Values in Nonformal Educational Institution. Nternational E-Journal of Advances in Education, 4(10).

Rochmawati, N. (2018). Peran Guru dan Orang Tua Membentuk Karakter Jujur pada Anak. Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2).

Ulfah, N. N. (2020). Menanamkan Sikap Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Congklak di Taman Kanak-Kanak Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi. Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Verawati, L., Formen, A., & Utanto, Y. (2020). Permainan Tradisional Untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Prosnampas), 3(1).

Yasbiati, Mulyana, E. H., Rahman, T., & Q. (2019). Profil Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun di RA-At-Taufiq Kota Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2).