Pendampingan Orang Tua Terhadap Penggunaan Teknologi Digital Pada Anak Usia Dini  di TK Sejahtera Cigugur

Ariz Salma  Hernanda; Iip  Apipah; Dewi  Setiawati; Asri  Sawalianti

Authors

Ariz Salma Hernanda Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Iip Apipah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Dewi Setiawati Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Asri Sawalianti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

Parental Guidance, Gadget, Early Childhood, Qualitative, TK Sejahtera Cigugur

Abstract

This study aims to deeply analyze the strategies and challenges of Parental Guidance regarding Gadget Use in Early Childhood at TK Sejahtera Cigugur. Amidst the rapid digital era, gadgets have become an inseparable part of children's lives, introducing significant positive and negative impacts on their development. This descriptive qualitative research employed an examination system that focuses on verbal information and the actual behavior of the research subjects to comprehensively understand digital parenting efforts. The research subjects consisted of 10 (ten) parents of students at TK Sejahtera Cigugur, selected using purposive sampling. Data were primarily collected through in-depth interviews, supported by observation and documentation study. The findings indicate that the parental guidance strategies implemented include setting strict limits on usage time and duration, practicing open interpersonal communication, and actively monitoring content to mitigate the risks of addiction and exposure to negative material. This research provides important insights for the school administration, teachers, and parents regarding effective and consistent guidance practices necessary to support the optimal development of early childhood both in the school and home environments

References

Alia, T., & Irwansyah, I. (2018). Pendampingan orang tua pada anak usia dini dalam penggunaan teknologi digital [parent mentoring of young children in the use of digital technology]. Polyglot: jurnal ilmiah, 14(1), 65-78.

Iskandar, B., Syaodih, E., & Mariyana, R. (2022). Pendampingan Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini dalam Menggunakan Media Digital. JURNAL BASICEDU, 6(3), 4192–4201.

Maulidiah, R. H., Novita, A., Sartika, D., Putri, D. A., Nurzanah, N., Rahayu, P., Lania, R., Irfah, S. N., Handayani, S., Tia, S., & Melati. (2022). Pendampingan Orang Tua Terhadap Penggunaan Teknologi Digital Pada Anak Di Desa Subur. Rambate: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 306–313.

Mustakimah, I., Putri, N. A., Bidinillah, P., & Solihah, W. W. (2024). Pendampingan Orang Tua dalam Pemanfaatan Teknologi oleh Anak di Rumah Studi Kasus di RA Miftahul Ulum 1 Jayasari. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 3(1), 91–101.

Pitri, L., Adrias, & Zulkarmaini, A. P. (2025). Analisis Strategi Pendampingan Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. JUDIKDAS JURNAL ILMU PENDIDIKAN DASAR INDONESIA, 4(3), 146–159.

Pramesti, I. (2018). Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Usia Dini Menggunakan Gadget. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 173-181.

Setiadi, H., & Cahyono, B. S. (2021). Peran Mediasi Orang Tua dan Literasi Digital Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 123-138.

Suryani, N. (2020). Screen Time Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid-19: Tinjauan dari Perspektif Pola Asuh Orang Tua. Jurnal Psikologi Indonesia, 9(1), 1-12.

Tasya, M. R., & Masitoh, S. (2020). Pendampingan Orang Tua Kepada Anak Dalam Mencegah Dampak Negatif Dari Gadget. Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah dan Komunikasi (JRMDK), 2(5), [Tidak ada nomor halaman spesifik dalam snippet].

Wasi'ah, N., & El Yunusi, M. Y. M. (2023). Pendampingan Orang Tua dalam Penggunaan Teknologi Digital Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 6(11), 71–75.

World Health Organization (WHO). (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: World Health Organization.