Isu – Isu Strategis dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka di Indonesia

Didan  faisal; Rahma Fauziah  Az-Zahra; Sania Aqil  Salsabila; Irpan  Ilmi

Authors

Didan faisal Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Rahma Fauziah Az-Zahra Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Sania Aqil Salsabila Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran
Irpan Ilmi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al-Farabi Pangandaran

Keywords:

independent curriculum, Indonesia, strategic issues, implementation, education

Abstract

This study aims to describe the strategic issues in the development of the independent curriculum in Indonesia. The research method employed a descriptive approach using qualitative methods. The results indicate that strategic issues in the development of the independent curriculum in Indonesia view this curriculum as an educational innovation that emphasizes student autonomy and character development. However, its implementation faces various challenges, including teacher readiness, supporting infrastructure, and regional disparities.

References

Abdul Fattah Nasution, Setia Ningsih, Mona Febrica Silva, Leli Suharti, & Jekson Parulian Harahap. (2023). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(3), 201–211. https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.37

Amalia, F., & Asyari, L. (2024). Analisis Perubahan Kurikulum Di Indonesia Dan Pengembangan Pendekatan Understanding By Design. CaXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1), 65–72. https://doi.org/10.31980/caxra.v3i1.877

Aulia, N., Sarinah, S., & Juanda, J. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 14–20.

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Detiksulsel. (2023). Kurikulum Merdeka Belajar: Pengertian, Tujuan, Karakteristik, hingga Keunggulannya. Detiksulsel. https://www.detik.com/sulsel/berita/d-6823183/kurikulum-merdeka- belajar-pengertian-tujuan-karakteristik-hingga-keunggulannya.

Dinda Zahra Rama Sabila, M. D. P. D. (2024). Menelusuri Tujuan Penididikan Di Indonesia : Harapan Dan Tantangan. Cendekia Pendidikan, 3(6), 101–112.

Fatimatuzzahrah Fatimatuzzahrah, Lulu Sakinah, & Siti Alikha Alyasari. (2023). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah: Tantangan Membangun Kualitas Pendidikan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 43–53. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2339

Hoziawati. (2022). Tantangan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Https://Bangka.Tribunnews.Com/2022/10/02/Tantangan-Guru-Dalam- Implementasi-Kurikulum-Merdeka?Page=2, 14(1), 185–190.

Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52–75. https://doi.org/10.33650/al- tanzim.v1i2.113

Info, R. (2023). Pengertian, Latar Belakang, dan Tujuan Kurikulum Merdeka. Ragam Info. https://kumparan.com/ragam-info/pengertian-latar-belakang- dan-tujuan-kurikulum-merdeka-20n3L3M5GXc

Juanda, A. (2014). Landasan Kurikulum Dan Pembelajaran Landasan Kurikulum Dan Pembelajaran Berorientasi Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Katuuk, D. A. (2014). Management of Curriculum Implementation : a Strategy.

Cakrawala Pendidikan, XXXIII(1), 13–26. https://media.neliti.com/media/publications/81383-none-5977081d.pdf

Masykur, R. (2019). Telaah Kurikulum Pengembangan Kurikulum. In CV. Anugrah Utama Raharja.

Muhammedi. (2016). Perubahan kurikulum di indonesia : studi kritis tentang upaya menemukan kurikulum pendidikan islam yang ideal. Raudhah, IV(1), 49–70.

Nasution, A. F. (2023). Hambatan dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di MTS Raudlatul Uluum Aek Nabara Labuhanbatu. Journal on Education, 5(4), 17308–17313.

Puncak Joyontono, 1)Subarno, 1)Reineta Puspitasari, 1)Tiara Handayani, 1)Asal Izmi, 1)Cut Ayu Tiara S, 1)M. Rifki Ghozali, 1)Ika Indah Karlina,

Pustaka.com, K. (2023). Kurikulum Merdeka Belajar - Tujuan, Karakteristik dan Pelaksanaan. Kajianpustaka.Com. https://www.kajianpustaka.com/2023/09/kurikulum-merdeka- belajar.html

Ragil Nazar, E., Nasir, N., Bagea, I., & Abubakar. (2024). Peluang dan Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar: Sebuah Studi Interview di Sekolah Penggerak dan Mandiri Berubah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 18–31. https://doi.org/10.24246/j.jk.2024.v11.i1.p18-31

Sari, E. C. (2022). Kurikulum Di Indonesia: Tinjauan Perkembangan Kurikulum Pendidikan. Inculco Journal of Christian Education, 2(2), 93–109. https://doi.org/10.59404/ijce.v2i2.54

Sumintono, B. (2013). Isu Pengembangan Kurikulum Baru. Universiti Teknologi Malaysia Institutional Repository, 1(1), 1–15.

Tati Kartini, Riksa Iqomah, Ummu Laelatul Badriyah, Rama Aditya, P., & Pitriani, Wildan Salis Nugraha, I. I. (2023). Penyusunan Modul Ajar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Merdeka Bagi Guru Di Desa Cibanten. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/a rticle/view/769

Wahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., LeliAlhapip, M., Nur Rofika Ayu Shinta Amalia, L. S., Ali, N. B. V., & Krisna, F. N. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Kemendikbud, 1–143.

Warsihna, J., Ramdani, Z., Amri, A., Kembara, M. D., Steviano, I., Anas, Z., & Anggraena, Y. (2023). Tantangan Dan Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Jenjang Sd: Sebuah Temuan Multi-Perspektif. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1), 296. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p296--311

Wikipedia.id. (2024). Kurikulum Merdeka. Wikipedia.Id. https://id.wikipedia.org/wiki/Kurikulum_Merdeka