Peran Pendidikan Anak Usia Dini pada Perubahan Sosial Masyarakat di Dusun Cicurug Desa Cibanten

Ia Rahmawati; Iip  Apipah; Lisa  Noviyani

doi:10.62515/eduhappiness.v3i1.311

Authors

Ia Rahmawati STITNU Al Farabi Pangandaran
Iip Apipah STITNU Al Farabi Pangandaran
Lisa Noviyani STITNU Al Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v3i1.311

Keywords:

Community, PAUD, Social Change

Abstract

This research aims to describe the role of early childhood education in social change in the community in Cicurug Hamlet, Cibanten Village. The method used is a qualitative method with a case study approach. The data collection process uses the results of observations, interviews and documentation. The results of the research show that in Cibanten Village early childhood education has a role in social change in society. Supported by the emergence of various types of PAUD ranging from (TK, RA, and KOBER) in the area. From various sources obtained and studied, it results in an understanding that education is a very important thing in life. The important role of education in life and social change is to equip and prepare children to face or overcome various problems that will occur as a result of social change. So the efforts made in Cibanten Village are currently that children aged three to six years are required to enter early childhood education before entering the next level of education. Providing education is important for people's lives to impact change towards progress.

References

Amini, M. (2014). Hakikat Anak Usia Dini. Perkembangan Dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini, 65. repository.ut.ac.id/4697/1/PAUD4107-M1.pdf

Apriyanti, H. (2019). Pemahaman Orang Tua Terhadap Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini. Education Journal?: Journal Educational Research and Development, 3(1). https://doi.org/10.31537/ej.v3i1.137

Atamou, O. K. (2017). Membangun Generasi Unggul, Cerdas Dan Berkarakter Bangsa Melalui Pendidikan. Jurnal Seminar Nasional FKIP UNDANA.

Bojan, E. (2023). Persepsi Masyarakat terhadap Peran Pendidikan dalam Perubahan Sosial. Educare?: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 36–42. https://doi.org/10.56393/educare.v2i3.939

Burhan, B. (2007). Sosiologi Komunikasi. Kencana.

Cholifah, S., & Harianto, S. (2017). Perubahan Sosial Masyarakat Desa Jamprong Pasca Pendirian Smp Satu Atap. Paradigma, 5(3).

Fahlia, F., Irawan, E., & Tasmin, R. (2019). Analisis Dampak Perubahan Perilaku Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Mapin Rea Pasca Bencana Gempa Bumi. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.37673/jebi.v4i1.362

Goa, L. (2017). Perubahan Sosial Dalam Kehidupan Bermasyarakat. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 2(2). https://doi.org/10.53544/sapa.v2i2.40

Gunawan, H., Suryadi, K., & Malihah, E. (2015). Analisis Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Desa Cihideung Sebagai Desa Wisata. Sosietas, 5(2). https://doi.org/10.17509/sosietas.v5i2.1524

Hubberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. UI press.

Idris, R. (2017). Perubahan sosial budaya dan ekonomi Indonesia dan pengaruhnya terhadap pendidikan. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan ….

Indy, R. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Holistik, Journal Of Social and Culture, 12(4).

Jamaris, M. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-kanak.

Kaesthi, E. W. (2014). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat di Desa Wisata Karangbanjar Kabupaten Purbalingga. Solidarity: Journal of Education, Society and Culture, 3 (1).

Kurniawan, A., Ningrum, A. R., Hasanah, U., Dewi, N. R., Muhammadiah, M., Putri, N. K., Putri, H., Uce, L., & Machmudah. (2023). Pendidikan anak usia dini. PT. Global Eksekutif Teknologi.

Lubis, M. S. A. (2018). Dampak Perubahan Sosial Terhadap Pendidikan. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v5i2.558

Marius, J. A. (2006). Analitik Perubahan Sosial. Penyuluhan, 2(2), 1–8. https://journal.ipb.ac.id/index.php/jupe/article/download/2190/1219/

Mulyana, D., Sudiar, G. P., & Ali, H. F. (2023). Analisis Perubahan Sosial Dan Pembangunan Di Mts Ypak Cigugur: Tinjauan Terhadap Peran Lembaga Pendidikan Dalam Transformasi Sosial Masyarakat. J-STAF (Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah), 2(2), 214–229.

Nufus, H. (2016). Peranan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam Membina Tumbuh Kembang Anak di Kota Ambon. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).

Purwati, & Eni. (2015). Pendidikan Karakter. Kopertais IV Press.

Sagala, L. D. (2017). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Menghadapi Perubahan Sosial. Jurnal Simpson: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1).

Sihaloho, Tanjung, Harahap, Barus, Ningsih, & Rohali. (2023). Pendidikan dan Perubahan Sosial. Jurnal Dirosah Islamiyah.

Sulastri, S., & Ahmad Tarmizi, A. T. (2017). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1). https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1526

Tanu I Ketut. (2017). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Agar Dapat Tumbuh Dan Berkembang Sebagai Generasi Bangsa Harapan Di Masa Depan. Jurnal Pendidikan Dasar, 2.

Yasir, M. (2022). Peran Pentingnya Pendidikan dalam Perubahan Sosial di Masyarakat. Tugas Mata Kuliah Mahasiswa Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin, 1(1).

Yuristia, A. (2020). Keterkaitan Pendidikan, Perubahan Sosial Budaya, Modernisasi dan Pembagunan. Jurnal Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).