Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui APE Balok Susun Interaktif di Sekolah Alam Pangandaran

Erni Triana Agustin; Fitri  Fajriyatussa’adah; Ia  Rahmawati; Solihah Solihah

doi:10.62515/eduhappiness.v2i2.203

Authors

Erni Triana Agustin Sekolah Alam Pangandaran
Fitri Fajriyatussa’adah Sekolah Alam Pangandaran
Ia Rahmawati Sekolah Alam Pangandaran
Solihah Solihah Sekolah Alam Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v2i2.203

Keywords:

Block play, children, physical and motor development

Abstract

This research aims to determine the benefits of implementing learning through block games at the Sekolah Alam Pangandaran. The method in this research uses a qualitative case study approach where the researcher goes directly to the field to reveal and explore the block game used by the Sekolah Alam Pangandaran facilitators to improve children's physical and motor development. The research results show that the block building game has various geometric shapes, and each geometric shape in the building block game is colored with a color. Therefore, playing with building blocks can attract children's attention and make them spell out various shapes according to their imagination. This increases children's creativity in helping the physical and motor development of early childhood.

References

Aang Andi Kuswandi. (2023). The Use Of Coorperative Learning Models In Natural Science Education. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendi dikan, 2(2), 68-73. https://doi.org/10.58192/sidu.v2i2.788

Abidin, J., Andi Kuswandi, A. ., Kartini, T., Mustakimah, I., Andiani Putri, N. ., & Hamidah, H. (2023). Pendampingan Penggunaan Media dan Alat Peraga Pembelajaran Boneka Jari di TK Bina Hasanah Cigugur Pangandaran. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(3), 1007-1012. https://doi.org/10.54082/jamsi.780

Adzani, Fadil. (2022) berbagai manfaat permainan balok yang baik untuk tumbuh kembang anak. SehatQ. Tersedia [online]: https://www.sehatq.com/artikel/manfaat-permainan-balok-yang-baikuntuk-tumbuh-kembang-anak Diunduh pada 15 Juni 2023

A, Septiawati, R Rizqiyani, Kisno. 2020. Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Melalui Bermain Balok Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Indonesian Journal Of Islamic Golden Age Education (Ijigaed) Vol 1 (1).

Ai Teti, A. T. W., Irmma Puspitasari, Lilis Saidah, Acep Purnawijaya Putra, & Elis Agustin. (2023). Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Tentang Pentingnya Wajib Belajar 12 Tahun Melalui Seminar Pendidikan di Desa Jayasari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 446-453. Retrieved from https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/867

Barikhah Luthfatul. (2022). Penggunaan Alat Permainan Balok dalam Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak. Radar semarang.id. Tersedia [online]: https://radarsemarang.jawapos.com/edukasi/untukmuguruku/2022/09/1 5/penggunaan-alat-permainan-balok-dalam-pengembangan-kemampuanfisik-motorik Diunduh pada 15 Juni 2023

Catron, C.E. & Allen, J. (1999). Early childhood curriculum a creative-play model. New Jersey: Merill, Prentice-Hall.

Dadan Suryana, Desmila. (2022). Mengembangkan Kreativitas Anak melalui Kegiatan Bermain Balok. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 5(1).

Devi Silvia Dewi, Risa Umami, Siti Harum, Tri Miyani, U'ang Burhanudin, & Ai Teti Wahyuni. (2023). Upaya Peningkatan Kreativitas Guru PAUD Dalam Pembuatan Alat Permainan Edukatif Di TK Sejahtera Desa

Cisarua. Karunia:Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 131137. https://doi.org/10.58192/karunia.v2i1.696

Jenal Abidin, (2023). Upaya peningkatan motivasi siswa dalam melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi di Desa Langkaplancar Kabupaten Pangandaran. Abdimas Siliwangi, Vol 6 No 3. DOI: https://doi.org/10.22460/as.v6i3.17503

Holis, Ade. (2017). Belajar melalui bermain untuk pengembangan kreativitas dan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan UNIGA. Hal 23-37.

I, Kemalawati. (2017). Upaya Meningkatkan Kreatifitas Anak Melalui Alat Permainan Balok Di TK Cipta Mulia Cipatat Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Empowerment. Vol 6 (1).

I, Khasana, A Prasetyo, Ellya rahmawati. (2011). Permainan Tradisional Sebagai Media Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal penelitian PAUDIA. vol 1(1).

Imas Masitoh, (2018). Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi (Prodi) Piaud Di Stit Nu Al Farabi Pangandaran. Jurnal Pendidikan Islam: Al-Ilmi, Vol 1, No 1, DOI: https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v1i1.336

Khadijah, Amelia Nurul. (2022). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Teori dan Praktik. Jakarta: Prenada Media.

MD, Novitasari. (2016). Penerapan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Dalam Media Mecca (Balok Susun Interaktif).Jurnal Pendidikan.

M, Faudzin. (2017). Penerapan Belajar Menggunakan Motorik Halus Anak Usia Dini.Jurnal Care. Vol 5 (1).

Neneng Nurmalasari dan Imas Masitoh, (2020). Manajemen Strategik Pemasaran

Pendidikan Berbasis Media Sosial. Journal of Management Review, vol 4, No 3. DOI: http://dx.doi.org/10.25157/mr.v4i3.4524

Nurul Qomariah, D., Asep Saepurrohman, Fina Rahmat Rahayu, Indah Permata Sholihah, Irpan Ilmi, Jijan Nurjaman, & Komaludin. (2023). Penguatan dan Perlindungan Keluarga Melalui Kegiatan Sarasehan Bagi Kader TP PKK di

Desa Karangkamiri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 356-363. Retrieved from https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/872

Savitri, Arumi. (2015). Kajian Psikologis Dalam Pemilihan Permaian Kreatif Yang Merangsang Perkembangan Anak Usia Dini.Jurnal PGPAUD UNY.

Sirotus, Arul Dkk. (2016). Strategi Pendidikan anak usia dini dalam membina Sumber daya manusiayang berkarakter. Meda n: Perdana Publishing.

S, Munawaroh, N Mutm ainah. (2022). Analisis Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Bermain Balok di Raudatul Atfal (Ra) Miftahul Huda Waringinsari Kota Banjar. Edu Happiness (Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini) vol 1 (1). Hal 54-62.

Sobachman, A. (2013). Permainan Kreatif Dan Edukatif Untuk Anak Usia Dini. Jogjakarta: cv Andi.

Sugianto, Mayke. (1995). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.

S, Suyadi, Selvi, I. D. (2019). Implementasi Mainan Susun Balok Seimbang Berbasis Kearifan Lokal Yogyakarta untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 4 (1).

Pramita, M. S. (2010). Bermain Mainan Dan Permainan Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Qomariah, D., et.al (2023). Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Anak (Usia 3-5 Tahi_Jn) Di PAUL) Terpadu Flyfree. Jurna1 Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 10(2), 25-41. https://doi.org/10.32534/jjb.v10i2.3922

Uswatun Khasanah, Latifah. (2021). Jenis Analisis Data serta Kelebihan dan Kekurangannya. DQ lab. Tersedia [online]: https://dqlab.id/jenis-analisisdata-serta-kelebihandankekurangannya#:æ:text=menggunakan%20bantuan%20internet,proses 0/020pengolahan%20data

Wayuhni, A. T., Qomariah, D., Fauziya, A., Sari, Y., Badriyah, U., & Bnyutresna, S. (2023). Membangun Sinergitas Anak, Orang Tua, Dan Guru Melalui Kegiatan Parenting Di Ra Al Bayan Jamanis Pangandaran. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara, 1(1), 32-38. Diambil dari https://nafatimahpustaka.org/pengmas/article/view/21

Y, Hendayani, HY Muslihin, Taopik Rahman. (2019). Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Balok Bergambar di T KIP Assalam Kota Tasikmalaya. Jurnal PAUD Agapedia. Vol 3(1).