Efektivitas Reward dan Punishment Terhadap Kedispilinan Anak Usia Dini di RA Miftahul Ulum Jayasari

Ai Siska Silvia Zahara; Dela Zahara; Tiara Dewi Lestari; Esa Eryani; Fitria Himatul Aliyah; Nuri Andiani Putri

doi:10.62515/eduhappiness.v2i2.253

Authors

Ai Siska Silvia Zahara STITNU Al-Farabi Pangandaran
Dela Zahara STITNU Al-Farabi Pangandaran
Tiara Dewi Lestari STITNU Al-Farabi Pangandaran
Esa Eryani STITNU Al-Farabi Pangandaran
Fitria Himatul Aliyah STITNU Al-Farabi Pangandaran
Nuri Andiani Putri STITNU Al-Farabi Pangandaran

DOI:

https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v2i2.253

Keywords:

Effectiveness, Child Discipline, Reward and Punishment

Abstract

Reward and punishment is an educational tool for educators' efforts to improve behavior and character as a consequence according to student actions. The purpose of this study was to determine the effectiveness of reward and punishment for early childhood discipline. This research examines in depth the effectiveness of reward and punishment on early childhood discipline at RA Miftahul Ulum Jayasari. The results of the research show that reward and punishment are very effective in increasing discipline. The benefits of giving reward and punishment at RA Miftahul Ulum Jayasari make children more aware of their actions. Like a child who often comes late to be punctual, a lack of focus in learning becomes more focused, and a quiet child becomes active in everything.

References

Aang Andi kuswandi, Irfan Ilmi, Yayat Hidayat, Maulana Adam Hakim, Andi Setiawan, Vina Gustina Ardiani, Enur Nurmanah, (2023). Pelaksanaan Program Edukasi Pemilahan Dan Pengelolaan Sampah Organik Dan Anorganik Didesa Bangunjaya Langkaplancar. Wahana Dedikasi: Jurnal PKM Ilmu Kependidikan, Vol 6 No 1. Retrieved from: https://jurnal.univpgri-

palembang.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/11244

Ai Teti Wahyuni, Irmma Puspitasari, Lilis Saidah, Acep Purnawijaya Putra, & Elis Agustin. (2023). Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Tentang Pentingnya Wajib Belajar 12 Tahun Melalui Seminar Pendidikan di Desa Jayasari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 446-453. Retrieved from https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/867

Agustina, M., Azizh, E. N., & Koesmadi, D.P. (2021). Pengaruh Pemberian Reward Animasi Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 353-361.

Anggaini, Dian. (2020). Pengaruh Reward Dan Punisment Terhadap Kedisiplinan Guru Di TK Al Wahyu Surabaya. MOTORIC, 4(2), 224-238.

Arinalhaq, R., & Eliza, D. (2022). Dampak Pemberian Reward And Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 6(1).

Aryani, R. (2021). Pengaruh Sistem Punishment Terhadap Kedisiplinan Anak Usia 5-7 Tahun. PAUD Lectire: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(01), 59-72.

Baroroh, Umi. (2018). "Konsep Reward Dan Punishment Menurut Irawati Istadi (Kajian Dalam Perspektif Pendidikan Islam)." Jurnal Penelitian Agama 19.2 (2018): 48- 64.

Elindasari, D.A. (2021). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa. Basic Education, 10(2), 119-132.

Firdaus, (2020). Esensi Reward dan Punishment dalam Diskursus Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, Vol. 5, No. 1, DOI:

25299/al-thariqah.2020.vol 5 (1).4882.

Hamid, R. (2006). Reward Dan Punishment Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Ittihad Jurnal Kopertis Wilayah XI Kalimantan, 4(5), 65-76.

Irwan, I., Hully, H., & Ulfa, M. (2021). Dampak Reward Dan Punishment Dalam Membentuk Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Pda Masa BDR (Belajar Dari Rumah) Di TK Putra 1 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(1), 134-138.

Abidin, J., Masitoh, I., Wahyuni, A. T., Eryani, E., & Aliyah, F. H. (2023). Pendampingan

Manajemen Pengelolaan Kelas pada RA Al-Hamidiyah Pangkalan Pangandaran.

Pelita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), Khoerunisa, E. Y. (2017). Penerapan Reward Dan Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 1(2), 112-120. Najiha, N. (2020). Konsep Pemberian Reward Dan Punishment Dalam Mendidik Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini. (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Neneng Nurmalasari dan Imas Masitoh, (2020). Manajemen Strategik Pemasaran Pendidikan Berbasis Media Sosial. Journal of Management Review, Vol 4, No 3. DOI: http://dx.doi.org/10.25157/mr.v4i3.4524

Nurul Qomariah, D., Masitoh, I., Teti Wahyuni, A., Rahmawati, M., Nurajijah, A., Nuroniah, E., & Munawaroh, I. (2023). Pembinaan Orangtua Melalui Kegiatan Service

Learning Tentang Perlindungan Keluarga di PAUD Terpadu Flyfree. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara, 1(1), 39–47. Diambil dari https://nafatimahpustaka.org/pengmas/article/view/22

Purwanto, Ngalim. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Riza, N. T., Maryani, K., & Fahmi, F. (2022). Penerapan Teknik Reward Dan Punishment Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Melati Kragilan. JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5667-5672.

Rizqiyah, N., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Metode Reward Dan Punishment Terhadap Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar. Edumaspal: Jurnal Pendidikan, 5(2), 242-249.

Setiawan, Wahyudi. "Reward and Punishment dalam Perspektif Pendidikan Islam." AlMurabbi 4.2 (2018): 184-201.

Sholehah. K. M. A. (2021). Urgensi Pemberian Reward Dan Punishment Dalam Memotivasi Belajar Anak Usia Dini. (Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabeta.

Verawaty, V., & Izzati, I. (2020). Hubungan Pemberian Reward Terhadap Perilaku Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1278-1287.

Qomariah, D. N., Kuswadi, A., Masitoh, I., Abidin, J., Wahyuni, T., & Karomah, I. (2023).

Upaya pengendalian perilaku agresif anak melalui bimbingan konseling di kelompok b tk pgri bina harmoni. Jurnal Pendidikan Anak Bunayya, 9 (1). DOI: http://dx.doi.org/10.22373/bunayya.v9i1.17681